jueves, 22 de agosto de 2013

LA POESÍA DE ANTONIO MACHADO

HOY COMENZAMOS LA LECTURA DE LA SIGUIENTE POESÍA:
ESCUCHEN COMO LEEMOS...

miércoles, 21 de agosto de 2013

PARTES DEL CASTILLO

Miramos el siguiente video y completamos la información







http://www.castillosybatallas.com/juegocastillo.html

LA MODA DE LA EDAD MEDIA



VESTIDOS DE LA EDAD MEDIA.....


La sociedad Medieval



Durante la próxima semana conoceremos cómo era la sociedad en la Edad Media, utilizararemos la información disponible en este recurso de cuadernia.



https://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/conocimiento_del_medio/cuaderno_5pcon_laedadmedia/index.html

LIBROS PRESENTADOS EN LA PRIMERA CHOCOLATADA LITERARIA

domingo, 18 de agosto de 2013

LINEA DE TIEMPO

viernes, 16 de agosto de 2013

TAREA PARA ESTE FIN DE SEMANA

ESTA SEMANA LLEVAMOS A CASA UNA TAREA MUY ESPECIAL: EN FAMILIA, TENEMOS QUE INVENTAR UN ESCUDO DE ARMAS. PUEDEN AYUDARSE CON LA INFORMACIÓN DEL BLOG. LO IMPORTANTE ES QUE DISFRUTEN UN RATO EN FAMILIA Y SEAN MUY CREATIVOS... LOS ESCUDOS SERÁN EXPUESTOS EN LA PRÓXIMA CHOCOLATADA LITERARIA

jueves, 15 de agosto de 2013

SOBRE HERÁLDICA

Acá les dejo la aplicación que utilizamos con los chicos usando la pizarra interactiva para crear el escudo de primer grado.
                           http://www.jointherealm.com/sigil.html

¡Los puede ayudar para hacer el escudo de la familia!

Otra página de gran utilidad es
http://dibujoheraldico.blogspot.com.ar/2011/06/pasos-seguir-para-dibujar-un-escudo.html
acá pueden encontrar las formas, tamaños y colores de los verdaderos escudos.

Esta página es en inglés pero es muy intuitiva para usar. Les permite crear su propio escudo de armas para imprimir con una variedad de formas y colores. http://www.makeyourcoatofarms.com

¡Diviértanse y disfruten en familia!

Si a alguno le interesa un material más profundo sobre heráldica (no para los chicos por la terminología compleja utilizada) acá les dejo un link: http://pendientedemigracion.ucm.es/centros/cont/descargas/documento36925.pdf 

SALIDA DE FIN DE SEMANA


Tal como hablamos en la reunión de padre, les propongo realizar una visita al Museo Nacional de Bellas Artes el sábado 24 de Agosto. En la página web del Museo informan que la visita consiste en: Actividades participativas para chicos de 5 a 10 años. Ciclo: “Un dos, tres, cuadros con historias, esta vez…” Un señor de turbante te espera para desenrollar historias escritas en papiros, viajar a lugares lejanos junto a brujas, bailarinas y hasta encontrarte con dos buenos amigos. Visita guiada con participación activa de los chicos. El juego y la exploración de los materiales es la clave de este ciclo que apela al uso de los sentidos y las preguntas para conocer más de cerca el patrimonio del Museo y las obras de las exposiciones temporarias. La visita es a las 4:00 de la tarde por lo que nos encontraremos 15:30 en la puerta del Museo para reservar los lugares correspondientes. En principio la entrada al Museo es gratuita no se especifica si la actividad tiene algún costo adicional. ¡Por favor confirmen si van a asistir!

sábado, 10 de agosto de 2013

¿Querés saber como se escribe algún numero en letra cursiva?

Acá les dejo un link dónde vos indicás que número querés escribir y te muestra cómo se hace en cursiva ESCRIBIR NÚMEROS EN CURSIVA

jueves, 1 de agosto de 2013

Una salida en familia

Una de las preguntas frecuentes de los chicos es ¿Cómo eran los videojuegos antes? Inclusive miden la historia como "antes" o  "después" de la PlayStation. En el Museo de Informática durante el mes de Agosto se expondrán las primeras consolas de videojuegos. Lamentablemente el horario de visita es fuera del horario escolar y no podemos ir todos juntos pero es una buena oportunidad para realizar una salida en familia y conocer como comenzaron los videojuegos.
Aquí pueden obtener más datos de la muestra: http://www.museodeinformatica.org.ar/ , los horarios de visita y la dirección.

Si van no se olviden el celular o la netbook para sacar fotos y compartirla con nosotros!!!
En una hojita:

  • Dibujen la consola que más le llaman la atención.
  • Dibujen el juego que más le llamó la atención.
  • ¿De qué año es la consola más vieja que se exhibe?
  • ¿De qué año es la consola más nueva que se exhibe?
  • Escribí en nombre de tres videojuegos conocidos y para que consolas son.